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sábado, 10 de septiembre de 2011

Los códigos QR aplicados a la educación


Los usos de los códigos QR se han multiplicado y el ámbito educativo está explorando su utilización. La gran innovación de los códigos QR consiste en conectar los objetos reales con cualquier contenido web.

Los dispositivos móviles son capaces de leer estos códigos desde cualquier superficie, ya sea impresa o en pantalla. De este modo, un documento en papel puede convertirse en un material multimedia si se utiliza a través de un dispositivo móvil. Esta forma de recibir información es más económica, lo que puede ayudar a que las editoriales exploren la viabilidad de ligar los contenidos multimedia con los soportes impresos.


Presentación. Los códigos QR aplicados a la educación



Cómo siempre que se trata de la llegada de alguna nueva tecnología en el aula, su introducción y adopción será lenta. Pero es interesante pensar en las aplicaciones que, a nivel educativo, puede tener este desarrollo. Uno de los principales usos educativos de estos códigos en las aulas consiste en la vinculación de los contenidos educativos en formato papel con recursos situados en Internet:

  • Textos con información adicional. 
  • Baterías de preguntas sobre un tema.
  • Acceso a foros de discusión.
  • Enlaces con recursos clasificados por temas. 
  • Demostraciones prácticas de determinados procesos.
  • Mapas o coordenadas.
  • Contenidos multimedia de diferente tipología (audios, vídeos, animaciones, etc.).

A continuación incluyo la presentación y el artículo completo Los códigos QR aplicados a la educación publicado en la revista "Comunicación y Pedagogía".



Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 253
http://www.comunicacionypedagogia.com/cyp.htm

viernes, 11 de marzo de 2011

Bob Esponja y los invertebrados. Una propuesta educativa 2.0


Bob Esponja se ha convertido en el programa de mayor éxito de las cadenas TDT temáticas.

Desde su llegada a TVE, se ha posicionado como la serie preferida por el público infantil, incrementado su audiencia de forma progresiva. Utilizaremos este hecho para trabajar los invertebrados marinos de una forma más amena.




Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 249
http://www.comunicacionypedagogia.com/cyp.htm

jueves, 17 de junio de 2010

Libros de texto en formato digital


El ámbito educativo no puede dar la espalda a los avances tecnológicos de su época. Las nuevas tecnologías permiten convertir los libros de texto tradicionales en contenidos educativos dinámicos en constante proceso de actualización, reutilización y mejora. Con estos materiales digitales estamos ante un nuevo enfoque del aprendizaje, más cooperativo y que aprovecha la interacción social entre alumnos y profesores.

Este artículo que analiza los nuevos libros de texto en formato digital.


Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 244
http://www.comunicacionypedagogia.com/cyp.htm

domingo, 21 de marzo de 2010

El fenómeno de las redes sociales


Artículo que analiza las principales redes sociales presentes en Internet y cómo aprovecharlas en el ámbito educativo.




Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 242-243
http://www.comunicacionypedagogia.com/cyp.htm

domingo, 1 de noviembre de 2009

Twitter y el microblogging con fines educativos



El microblogging es la última tendencia en contenidos on line que permite a sus usuarios publicar mensajes breves. El verdadero impulsor del microblogging es sin duda Twitter (http://twitter.com), una aplicación que aúna en un mismo espacio Web el concepto de blogging con el de red social y mensajería instantánea. Como sucede con otras herramientas 2.0, hay quienes están buscando las utilidades del microblogging para incorporarlo como recurso en los procesos de enseñanza-aprendizaje.


Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 238

martes, 18 de agosto de 2009

La maldición de Kalk-ul-atú


La historia de Egipto se extiende desde el 3100 aC. Leyendas, mitos, hechizos y exotismo envuelven esta civilización. El juego que a continuación analizamos utiliza esta cultura como referente para ambientar una aventura matemática.


Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 169

Multigestor Windows: Introducción a la informática



El "Multigestor Windows" es un programa informático abierto y multilingüe que permite al profesorado crear materiales didácticos interactivos de tipo libro electrónico con preguntas.


Publicado en la revista Comunicación y Pedagogía. nº 163